Hirngerechtes Informieren lautet der Titel dieser Verantstaltung- wäre nicht "Die Überwindung einer Malblockade" trefender? Dies wird sich ja wohl im Laufe der Verantstaltung noch herausstellen.
Hoffentlich auch wie die Malblockade exakt zustande kommt ,denn die Prävention wäre für uns als angehende Lehrer ,vor allem im Grundschulbereich, ja wohl von mehr nutzen.
Meiner Meinung nach hängt das exakte Porträtieren mit Beobachtung und Übung zusammen. Zumal das Porträt ja mitunter die schwierigst Form des Zeichnens ist , wenn man sich schon allein vor Augen hält, dass jeder mit recht wenigen "Zutaten" doch einzigartig ist. Malblockade? Oder mangelnde Übung?